Bolhas de sabão, bolas de basquete, cabo de guerra, galão de água e músicas da banda de rock Pink Floyd. Estas são algumas das estratégias do professor de física Jean Silva para criar o que ele chama de “gatilhos positivos”, para que os alunos façam associações e entendam melhor os conteúdos em momentos como o do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
